国際教育交流研究　第5号（全文）

〈研究論文〉

• 　日本日本語学習者の読点の使用についての理解：
  論文読解プロセスの縦断的調査より
  ・・・・・・・・・・・・桑原　陽子　（1-13）
• 　教員研修留学生の長期に渡る学習のプロセスを辿る
  ―ブータン人教師Ugyen Dorji氏の長期実践記録の分析から―
  ・・・・・・・・・・・・半原　芳子，マグラブナン・ポリン・アンナ・テレーゼ・マラヤ，
  王　林鋒，モスタファ・ヤスミーン　　（15-28）

〈研究ノート〉

• 　メンターとファシリテーター： 課題探求プロジェクトの特殊目的のための英語の授業における役割
  ・・・・・・・・・・・ヘネシー・クリストファー，マルコム・ウェイン　（29-43）